國家最高科學(xué)技術(shù)獎，是中國科技界的最高榮譽，獎勵 “在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿取得重大突破或者在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹的專家；在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化中，創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益或者社會效益的專家”。王大中院士，就是這樣的一位科學(xué)家。他被同行譽為“中國核供熱技術(shù)第一人”，在我國真正獨立研發(fā)的核能技術(shù)——高溫氣冷堆技術(shù)和快中子反應(yīng)堆技術(shù)領(lǐng)域，他是開拓者和奠基人。
 
“23歲半傳奇”的一員
 
今年86歲的王大中院士，面龐清瘦。熟悉的人都知道，自帶幾分威嚴(yán)的他，十分和善，平易近人。1953年夏天，他由南開中學(xué)以優(yōu)異成績考入清華大學(xué)工程物理系。畢業(yè)留校后不久，就參加了2兆瓦屏蔽試驗反應(yīng)堆的籌建，決心用“我們的雙手開創(chuàng)祖國原子能事業(yè)的春天”。
 
在清華核研院，一直流傳著一段關(guān)于“23歲半傳奇”的故事。1958年，王大中從清華大學(xué)工程物理系畢業(yè)，作為骨干成員投身到屏蔽式核反應(yīng)堆的建設(shè)中。當(dāng)時學(xué)校組建了上百人的團隊，平均年齡為23歲半。經(jīng)過整整6年的努力，團隊終于建成了我國第一個自主設(shè)計的零功率反應(yīng)堆和屏蔽試驗反應(yīng)堆。“當(dāng)時遇到了很多困難，但也充分鍛煉了我們知難而進(jìn)、艱苦奮斗的精神。”回憶起那段艱苦歲月時，王大中更愿意將它稱為一次“建堆建人”的歷練過程。
 
出國進(jìn)修不忘國情
 
80年代初，王大中被選送到世界著名的于利希核研究中心進(jìn)修。進(jìn)修期間，他從中國國情出發(fā)，選擇了"模塊式"中小型高溫氣冷堆的設(shè)計和研究課題。這個課題當(dāng)時在聯(lián)邦德國也是剛提出不久。經(jīng)過一百多個方案的計算、分析和比較，他提出了一種新型堆芯的概念，使這種模塊式反應(yīng)堆的單堆設(shè)計功率提高了一倍。在短短的一年零八個月進(jìn)修期間，王大中不僅取得了較高水平的研究成果，而且通過了博士論文答辨，在聯(lián)邦德國亞琛大學(xué)以總評成績優(yōu)秀獲得了自然科學(xué)博士學(xué)位。
 
當(dāng)歸心似箭的他回到清華大學(xué)核能研究所時，迎面而來的卻是核能科研低潮期。面對困難，他保持清醒，經(jīng)過對我國能源含量、需求和國際核科技發(fā)展趨勢的調(diào)研分析，果斷地開始了低溫核供熱堆地研究開發(fā)。低溫核供熱堆是利用核裂變能產(chǎn)生的熱量對城市和企業(yè)進(jìn)行集中供熱，它是核能和平利用的一個新途徑。這種反應(yīng)堆是世界上開始發(fā)展的一種先進(jìn)、安全而清潔的新能源，具有很好的經(jīng)濟效益和社會效益。它的安全性好、投資少、供熱成本低，建造周期短，可節(jié)省煤炭，不污染環(huán)境，在我國北方城市集中供熱方面有廣闊的應(yīng)用前景。
 
悟性、勇氣和韌勁
 
為了爭取將這一研究項目列入國家研究計劃，加快研究工作的步伐，1983年冬至1984年春，在王大中主持下，利用核能所原有的屏蔽試驗反應(yīng)堆，通過改建，進(jìn)行了國內(nèi)第一次低溫核供熱試驗，取得成功。此后，我國建成的世界首座一體化殼式核供熱堆——5兆瓦低溫核供熱堆，開創(chuàng)了核能供熱新領(lǐng)域。接著，他又帶領(lǐng)團隊進(jìn)行了一系列的核供熱堆綜合利用研究，使我國在這一領(lǐng)域跨入世界先進(jìn)行列。與此同時，他還積極倡導(dǎo)并主持領(lǐng)導(dǎo)高溫氣冷堆的研究與發(fā)展，于2000年建成世界首座模塊式球床高溫氣冷堆－10兆瓦高溫氣冷實驗堆，并在我國初步建成高溫堆研究基地。
 
1994年，在學(xué)術(shù)上具有強烈開拓意識和創(chuàng)新精神的王大中，出任清華大學(xué)校長，開始了十年的清華大學(xué)治校征程。他秉持著“發(fā)展工科優(yōu)勢，加速理科、人文社會學(xué)科和經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展，力爭在生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)方面有所突破”的辦學(xué)思路，為清華鋪就了的蒸蒸日上的寬廣道路。 他還邀請了楊振寧等學(xué)術(shù)大師來到清華任教，開闊了清華的國際化視野，帶動了優(yōu)秀學(xué)術(shù)的凝聚力。
 
在他心目中，無論是做學(xué)問還是辦教育，”悟性、勇氣和韌勁“是三大關(guān)鍵詞。比如，”什么事都會遇到很多困難，都會遇到很多因素的制約，在這些情況下做決定的時候，你就需要勇氣；韌勁就是，什么事都不是一蹴而就的，總而言之就是要把事情做到底。”
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